Kategorie: bilinguale Kita
Hasenlöffel und Ballon-Figuren: Ein kreativer Osterbasar
Rundum ein Miteinander beim Osterbasar: An den kreativen Bastelständen konnten die Familien zusammen aktiv werden und unter anderem Eierbecher, Hasenlöffel sowie Luftballon-Figuren gestalten. A creative get-together at our Easter bazaar: At the creative stations families could work together and make egg cups, bunny spoons, and balloon figures.
Osterrätsel – Eine spannende Osterkörbchen-Suche
Die Mäuse-Gruppe hat einen geheimnisvollen Brief vom Osterhasen bekommen. Der hat sie beim Basteln der Osterkörbchen beobachtet. Heimlich über Nacht hat er dann diese befüllt und versteckt. Um diese zu finden, mussten die Kinder erst ein Rätsel lösen. The children of the “Mice Group” received a mysterious letter from the Easter Bunny, who had watched them making their Easter baskets. During the night, he secretly filled and hid the baskets. To find them, the children had to solve a riddle.
Festliche Frühlingsfreude und Ostervorbereitungen in der Kita
In der „Mäuse“-Vorschulgruppe hält das Osterfest Einzug und wird gemeinsam mit den Kindern in einem ganzheitlichen Projekt gestaltet. Über mehrere Tage hinweg setzen sich die Kinder kreativ, sprachlich und praktisch mit dem Thema Ostern auseinander. Easter is celebrated together with the children in a holistic project. Over a longer period, the children engage with the theme of Easter creatively, linguistically, and practically.
Ostereierzauber: Experimentieren mit Farben und Formen
Die Kinder der Eulen-Gruppe im U3-Bereich sammeln erste Erfahrungen im kreativen Gestalten. Im Gruppenraum hüpfen jede Menge bunte Eier umher. Ein Projekt, bei dem Kinder viel Freude hatten. The children in the “Owl Group” in the under-3s area are getting their first experiences in creative design. In the group room, lots of colorful eggs are bouncing around. A project that brought the children a lot of joy.
Sicher unterwegs: Die ersten Schritte Richtung Schule
Der Schuleintritt der Mäuse-Gruppe rückt immer näher. Deswegen sprachen wir gemeinsam über zukünftige Schulwege und erarbeiteten für unseren „Schulweg-Ausflug“ wichtige Verkehrsregeln für den Straßenverkehr. The children of the Mice Group are getting closer to starting school. That’s why we talked together about their routes to school and about important traffic rules for our “school-route excursion”.
Bauen und Balancieren – Bewegung und Koordination
Bewegung, Mut, Gleichgewicht und Koordination: Schritt für Schritt haben sich die Kinder aus dem U3-Bereich über eine kreative Balancierstrecke bestehend aus Kissen, Stapelsteinen und Sitzhockern durch einen Hindernisparcours gewagt. Movement, courage, balance and coordination: step by step, the children from the under-3s area coped a creative balancing course consisting of cushions, stacking stones and stools.
Projekt: Körper und Sinne – Wie funktioniert die Atmung?
Das Projekt „Körper und Sinne“ führt die Kinder im Vorschulalter in den menschlichen Körper. Dabei lernten sie auch den Aufbau und die Funktion der menschlichen Lunge kennen, ein lebenswichtiges Organ, das die Atmung ermöglicht. Our „Body and Senses“ project leads preschool children to the human body. They learn about the structure and function of the human lungs, a vital organ that enables breathing.
Unterstützung des Kuchenbasars für ein Brunnenprojekt in Afrika
Einige Kinder der Wölfe-, Igel- und Mäusegruppe beteiligten sich am Kuchenbasar der 2. Klasse der dreieins Grundschule Berlin-Kaulsdorf. Ziel des Basars war es, Spenden für den Bau eines Brunnens in Afrika zu sammeln. Some children from the Wolfes, Hedgehogs, and the Mice Group participated in the bake sale organized by the dreieins Elementary School in Berlin-Kaulsdorf. The aim of the bake sale was to raise funds for the construction of a well in Africa.
Duftende Buchstaben – Sinnesabenteuer mit Gerüchen
Im Rahmen des Projektes „Körper und Sinne“ setzten sich die Kinder intensiv mit dem Geruchssinn auseinander. Ziel war es, Sinneserfahrungen bewusst wahrzunehmen, sprachlich zu begleiten und kreativ weiterzuverarbeiten. As part of the „Body and Senses“ project, the children explored their sense of smell. The aim was to consciously perceive sensory experiences, describe them verbally, and process them creatively.
Wir feiern kunterbunt – Die Faschingsvorbereitungen laufen
Im Morgenkreis haben die Kinder der Igel-Gruppe das bevorstehende Faschingsfest, und was alles dazu gehört, besprochen. Musik, Snacks, Kostüme und Deko sind für die Kinder ein Muss. Und nun laufen die Faschingsvorbereitungen auf Hochtouren. In the morning circle, the Hedgehogs Group discussed the Carnival celebration and everything that we needed for that. Music, snacks, costumes, and decorations are must-haves. And now, the Carnival preparations are running.