Profil
Kreativität, Internationalität und Nachhaltigkeit: Das sind die drei Grundpfeiler unseres Konzeptes.
Wir glauben fest daran, dass jedes Kind über einzigartige Talente verfügt, die entdeckt und gefördert werden müssen. Daher bieten wir unseren Schülerinnen und Schülern eine vielfältige Palette an Ideen, Möglichkeiten und Herausforderungen, um sich selbst besser kennenzulernen und ihre eigenen Fähigkeiten zu stärken. Unser Ansatz ist es, jedes Kind dort abzuholen, wo es steht, und es mit Motivation zu seinen bestmöglichen Lernergebnissen zu führen.
Wir arbeiten auf der Grundlage des staatlichen Rahmenlehrplans des Landes Berlins und setzen dessen Ziele umfassend um. Zusätzlich bereichern wir das traditionelle Lehrangebot durch kreative pädagogische Methoden, den frühen Erwerb von Fremdsprachen sowie zahlreiche Projekte, die das Bewusstsein unserer Kinder für den nachhaltigen Umgang mit der Natur und der Umwelt schärfen.
1. Kreativität
Durch die Förderung von Kreativität werden die Kinder dazu ermutigt, eigenständig alternative Lösungsansätze zu entwickeln. Auf diese Weise lernen sie, zukünftigen Herausforderungen selbstbewusst und verantwortungsbewusst zu begegnen, indem sie ihre individuellen Fähigkeiten einsetzen. Neben dem Unterricht gemäß des Berliner Rahmenlehrplans bieten wir allen Schülerinnen und Schülern zusätzlich unsere Kreativitätsbereiche an:
Musikalisches Gestalten
Tanz/ Bewegung
Sprachliches Gestalten
Darstellendes Spiel
Digitale Medien
Entdecken, Erforschen, Erfinden
Strategisches Spiel/ Schach
Bildkünstlerisches Gestalten
Fremdsprachen
Durch altersgerechte und kindgerechte Angebote in unseren Kreativitätsbereichen wird nicht nur die logisch-denkende linke Gehirnhälfte stimuliert, sondern auch die rechte Gehirnhälfte gefördert, die für musische und sprachliche Kompetenzen verantwortlich ist. Unser Kreativitätskonzept basiert auf Studien, die unter besonders begabten Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen durchgeführt wurden. Diese Studien haben gezeigt, dass die Weichen für außergewöhnlich kreative Leistungen bereits in den ersten 10 bis maximal 12 Lebensjahren gestellt werden. Ergebnisse aus der Intelligenz-, Kreativitäts- und Begabungsforschung belegen, dass jedes Kind begabt ist, wenn es umfassend angeregt und unterstützt wird. Basierend auf diesen Erkenntnissen haben wir unsere Kreativitätsbereiche entwickelt und ein umfassendes Förderprogramm aufgebaut, das wir durch unsere mehr als 10-jährige Praxiserfahrung kontinuierlich weiterentwickeln.
2. Internationalität
In unserer Grundschule legen wir großen Wert auf Internationalität, die sich durch ein vielfältiges Fremdsprachenangebot manifestiert. Bereits ab der 1. Klasse erlernen die Kinder Englisch und erhalten altersgerechte Einblicke in die Sprachen Arabisch oder Chinesisch. Ab der 2. Klasse wird zudem Französisch unterrichtet. Unser Ziel ist es, Akzeptanz und Offenheit zu fördern, damit unsere Schülerinnen und Schüler neugierig und selbstbewusst die Welt erkunden können.
Durch erste Austauschprogramme mit Schülern aus anderen Ländern haben unsere Kinder die Möglichkeit, ihr theoretisches Wissen in der Praxis anzuwenden, ihre Kenntnisse zu vertiefen und ihre interkulturellen Fähigkeiten zu schulen. Bei uns ist das Prinzip der Weltoffenheit fest in den Schulalltag integriert und wird als selbstverständlich angesehen.
3. Nachhaltigkeit
Unser pädagogisches Verständnis von Nachhaltigkeit strebt langfristige Lerneffekte an, indem es auf ein vertieftes und langfristig gespeichertes Wissen abzielt, das die Schülerinnen und Schüler in der Lage sind, anzuwenden und zu vernetzen. Ein wesentlicher Bestandteil dieses Ansatzes ist der bewusste Umgang mit der Natur und der Umwelt. In Zusammenarbeit mit den Schülerinnen und Schülern entwickeln wir Projekte zur Umwelterziehung, die dazu beitragen, ökologisches Denken zu fördern. Ein herausragendes Beispiel ist unser Schulgarten, den wir gemeinsam mit den Kindern angelegt haben. Hier erleben sie den gesamten Wachstumszyklus der Pflanzen und lernen dabei die heimischen Gartengewächse kennen und schätzen.
