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Projekt: Körper und Sinne – Wie funktioniert die Atmung?
Das Projekt „Körper und Sinne“ führt die Kinder im Vorschulalter in den menschlichen Körper. Dabei lernten sie auch den Aufbau und die Funktion der menschlichen Lunge kennen, ein lebenswichtiges Organ, das die Atmung ermöglicht. Our "Body and Senses" project leads preschool children to the human body. They learn about the structure and function of the human lungs, a vital organ that enables breathing.
Unterstützung des Kuchenbasars für ein Brunnenprojekt in Afrika
Einige Kinder der Wölfe-, Igel- und Mäusegruppe beteiligten sich am Kuchenbasar der 2. Klasse der dreieins Grundschule Berlin-Kaulsdorf. Ziel des Basars war es, Spenden für den Bau eines Brunnens in Afrika zu sammeln. Some children from the Wolfes, Hedgehogs, and the Mice Group participated in the bake sale organized by the dreieins Elementary School in Berlin-Kaulsdorf. The aim of the bake sale was to raise funds for the construction of a well in Africa.
Duftende Buchstaben – Sinnesabenteuer mit Gerüchen
Im Rahmen des Projektes „Körper und Sinne“ setzten sich die Kinder intensiv mit dem Geruchssinn auseinander. Ziel war es, Sinneserfahrungen bewusst wahrzunehmen, sprachlich zu begleiten und kreativ weiterzuverarbeiten. As part of the "Body and Senses" project, the children explored their sense of smell. The aim was to consciously perceive sensory experiences, describe them verbally, and process them creatively.
Campus Day: Einladung zum Tag der offenen Tür
Am 20. Februar 2026 heißen wir Sie herzlich willkommen zum Campus Day in Berlin-Kaulsdorf! Ab 15 Uhr öffnen die dreieins bilinguale Kindertagesstätte Berlin-Kaulsdorf, die dreieins Kindertagesstätte Berlin-Kaulsdorf und die dreieins Grundschule Berlin-Kaulsdorf ihre Türen für alle Familien und Interessierten. On February 20, 2026 – starting at 3:00 pm – we will open our doors to families and all interested visitors.
Wir feiern kunterbunt – Die Faschingsvorbereitungen laufen
Im Morgenkreis haben die Kinder der Igel-Gruppe das bevorstehende Faschingsfest, und was alles dazu gehört, besprochen. Musik, Snacks, Kostüme und Deko sind für die Kinder ein Muss. Und nun laufen die Faschingsvorbereitungen auf Hochtouren. In the morning circle, the Hedgehogs Group discussed the Carnival celebration and everything that we needed for that. Music, snacks, costumes, and decorations are must-haves. And now, the Carnival preparations are running.
Auf der Baustelle – Gestalten mit geometrischen Formen
Das „Berufe“-Vorschulprojekt führte die Kinder der Mäuse-Gruppe auf die Baustelle. Dabei lernten sie Aufgaben, Arbeitsabläufe und Hilfsmittel wie Werkzeuge, Maschinen und Bauwagen sowie geometrische Formen kennen. The careers project introduced the children of the Mice Group to the world of construction sites. They learned about tasks and tools such as equipment and machines, and geometric shapes.
Wahrnehmung und Selbstbild: Mein Körper – Das bin ich!
Von Größe über Körperteile bis zur Selbstwahrnehmung: Die Wölfe setzen sich im Rahmen eines Projektes mit ihrem eigenen Körper auseinander. Dabei geht es um Vielfalt, Körperbewusstsein und auch erste Berührungen mit mathematischen Konzepten wie Größe und Länge. From body size and body parts to self-awareness: as part of a project, the children of the Wolfes Group examined their own bodies. The focus was on diversity, body awareness, and first encounters with mathematical concepts such as size and length.
Vulkanausbruch in der Kita: Experimentieren mit Fantasie
Im Kreativitätsbereich „Entdecken, Erforschen, Erfinden“ sind die Kinder der Wölfe-Gruppe in eine fantasievolle, magische sowie spannende Erlebniswelt mit einem spektakulären Vulkanausbruch, Dinosaurier und Einhörnern eingetaucht. In the creativity area “Discovering, Exploring, Inventing” the children of the Wolf Group immersed themselves in an imaginative, magical, and exciting world of experiences, featuring a volcanic eruption, dinosaurs, and unicorns.
Mein Zukunfts-Ich: Berufe kreativ und spielerisch entdecken
„Was möchte ich später einmal werden?“ – Im Rahmen des Berufeprojektes setzen sich die Kinder intensiv mit ihrer eigenen Zukunft auseinander. “What would I like to be when I grow up?” – As part of the careers project, the children explored their own future in an intensive and meaningful way.
Berufsprojekt im Vorschulbereich
Für die Kinder des Vorschulbereiches ist ein neues Berufsprojekt gestartet. Ziel ist es, den Kindern frühzeitig Einblicke in unterschiedliche Berufsfelder zu ermöglichen und dabei wichtige soziale, personale und kognitive Kompetenzen zu fördern. We started a new career project in the preschool that allows the children to get to know different professions and supports important social, personal, and cognitive skills.