Kategorie: bilinguale Kita
Darstellendes Spiel: Sprach- und Literacyförderung
Im Kreativitätsbereich „Darstellendes Spiel“ ist das figurengestützte Erzählen von Geschichten ein regelmäßiges Angebot zur der frühen Sprach- und Literacyförderung, so zum Beispiel die Geschichte von den „Zwei kleinen Eulen“. In the creative area of “Acting” figure-based storytelling is a regular activity used to support early language and literacy development, for example the story of the “Two Little Owls.”
Fortbildungstage: Tanz und Bewegung im Kita-Alltag
Bei den Fortbildungstagen haben unsere pädagogischen Fachkräfte getanzt und in den Workshops jede Menge neue Inspiration für den Kita-Alltag gesammelt. During the training days, our educators danced and got lots of new inspiration. The workshops offered many creative ideas for our daily routine.
Auf ins Eiscafé – Ein echt erlebnisreicher Ausflug
Anfang Mai stand ein ganz besonderer Ausflug auf dem Plan: Die Kinder aus dem Vorschulbereich besuchten zusammen ein Eiscafé. At the beginning of May, a very special excursion was planned: the preschool children visited an ice cream café together.
Ausflugsziel Spielplatz: Mit den U3-Bereich-Kindern unterwegs
Regelmäßige Ausflüge und das Lernen am anderen Ort eröffnen den Kindern neue Erfahrungsräume. Die Kinder erleben bei einem Ausflug ihre Umwelt aktiv und lernen, sich in der Gruppe zu orientieren. Regular excursions and learning in different settings open new spaces for experiences for the children. During excursions, they actively experience their environment and learn how to orient themselves within a group.
Sprachliches Gestalten: Englisches Wörterkino
Einmal im Monat verwandelt sich der Bewegungsraum unserer Kita in ein interaktives Wörterkino. Dabei tauchen die Kinder spielerisch in die englische Sprache ein. Once a month, the gym is transformed into a Vocabulary Cinema. There the children immerse interactive in the English language in a playfully way.
Pflanzzeit im Frühling: Erste Erfahrungen mit der Natur
Im Frühling steht die Pflanzzeit im Mittelpunkt unseres pädagogischen Alltags, die zum Staunen und Entdecken in allen Altersbereichen einlädt. The planting season in spring is one focus of our educational activities in the kindergarten, inviting all children to wonder and discover nature.
Farben entdecken – Kreatives Farbenprojekt im U3-Bereich
Die Kinder im U3-Bereich erleben und erfahren Farben im Rahmen des Farbenprojektes durch kreative Aktivitäten, Lieder, Bewegungsspiele und das Entdecken im Kita-Alltag. The children in the under-3s area experience and learn about colors as part of the color project with creative activities, songs, movement and discovery in the daily routine.
Zeichnen und schneiden: Die Welt mit den Händen entdecken
Kinder lernen die Welt kennen, indem sie alles mit ihren Händen erforschen. Sie greifen, tasten, fühlen und probieren aus – und genau dabei sammeln sie wichtige Erfahrungen, die sie in ihrer Entwicklung stärken. Children learn about the world by discovering everything with their hands. They grasp, touch, feel, and experiment – and so, they are getting important experiences that supports their development.
Ab in die Schule! – Erste Einblicke in den Schulalltag
Die „Mäuse“-Gruppe nahm im Rahmen eines Kooperationsprojekts am Unterricht der Klasse 1a der dreieins Grundschule Berlin-Kaulsdorf teil. Dabei lernten sie Buchstaben, erste Zahlen und den Schulalltag kennen. The children of the “Mice” group visited the dreieins Elementary School several times as part of a cooperation project and took part in lessons with class 1a. They learned letters, first numbers, and got to know school life.
Handlungsorientiertes Lernen durch mehrschrittige Aufgaben
Über eine mehrschrittige Aufgabe, setzten sich die Kinder handlungsorientiert mit dem Thema „Pflanzen und Wachstum“ auseinander. Hierbei ging es um praktische Erfahrungen als auch um ein Verständnis für Wachstumsprozesse. With a multi-step learning activity, the children explored the topic of “plants and growth.” So, they had practical experience and developed an understanding of growth processes.