Osterkörbchensuche in der Kita
Ganz aufgeregt und voller Vorfreude kamen die Kinder an diesem besonderen Morgen in die Kita. Schon beim Ankommen war die Spannung deutlich zu spüren, denn alle wussten genau, was heute passieren würde: Der Osterhase kommt in die Kita und versteckt die Osterkörbchen. Diese wurden zuvor von den Eltern gemeinsam mit ihren Kindern mit viel Liebe gebastelt und individuell gestaltet. Jedes Körbchen war einzigartig und spiegelte die Kreativität und die Ideen der Kinder wider.
Zunächst warteten wir gemeinsam, bis alle Kinder in der Kita angekommen waren. Diese Zeit nutzten die Kinder, um sich untereinander auszutauschen und ihre Vorfreude zu teilen. Anschließend starteten wir gemeinsam in den Morgenkreis. In ruhiger Atmosphäre bereiteten wir die Kinder auf das bevorstehende Erlebnis vor. Wir lasen eine kurze Geschichte über den Osterhasen vor und kamen anschließend ins Gespräch. Die Kinder überlegten gemeinsam, wer der Osterhase ist, was er gerne frisst und was er den Kindern mitbringt. Dabei konnten sie ihr bereits vorhandenes Wissen einbringen, neue Ideen entwickeln und ihre sprachlichen Fähigkeiten erweitern.
Überraschung im Schulgarten
Nach dem Morgenkreis ging es voller Spannung in die Garderobe. Die Kinder zogen sich selbstständig an und unterstützten sich dabei gegenseitig. Dies förderte nicht nur ihre Selbstständigkeit, sondern auch ihr soziales Miteinander. Gut vorbereitet machten wir uns schließlich auf den Weg in den Garten. Ganz leise und aufmerksam suchten die Kinder zunächst den Spielplatz und den Schulhof ab. Dabei zeigten sie große Konzentration und Ausdauer.
Plötzlich entdeckten einige Kinder im Schulgarten der dreieins Grundschule Berlin-Kaulsdorf etwas Glitzerndes. Sofort wuchs die Aufregung und die Neugierde. Damit die Suche ruhig und geordnet ablaufen konnte, durfte jedes Kind nacheinander im Schulgarten auf die Suche gehen. Während ein Kind suchte, warteten die anderen geduldig und beobachteten gespannt das Geschehen. Auch dies war eine wichtige Erfahrung im Bereich der sozialen Kompetenzen, da die Kinder lernten, Rücksicht zu nehmen und sich an Absprachen zu halten.
Im Schulgarten suchten die Kinder aufmerksam in den Hochbeeten, hinter Pflanzen und in der Nähe des Schuppens. Dabei wurden ihre Wahrnehmung, ihre Konzentration und ihr problemlösendes Denken gefördert. Nach und nach fand jedes Kind sein eigenes Osterkörbchen. Die Freude war groß und jedes gefundene Körbchen wurde stolz präsentiert.
Freude und Begeisterung
Gemeinsam betrachteten wir die unterschiedlichen Körbchen und kamen über deren Gestaltung ins Gespräch. Die Kinder beschrieben, was sie sehen konnten, verglichen Farben, Formen und Materialien und erweiterten so ihre sprachlichen Ausdrucksmöglichkeiten. Besonders spannend war für alle die Frage, was sich im Inneren der Körbchen verbarg. Die Kinder entdeckten Schokolade, ein Buch, eine Osterkarte, ein selbst gestaltetes Holz Osterei zum Aufhängen sowie ein Kreide Ei. Diese kleinen Überraschungen sorgten für große Begeisterung. Im Anschluss brachten die Kinder ihre Körbchen vorsichtig in ihre Garderobenfächer. Dabei zeigten sie Sorgfalt im Umgang mit ihren eigenen Dingen und Verantwortungsbewusstsein.
Die Osterkörbchensuche war nicht nur ein freudiges Erlebnis, sondern bot den Kindern zahlreiche Lernmöglichkeiten. Sie konnten ihre sozialen Kompetenzen stärken, indem sie aufeinander warteten und sich an gemeinsame Regeln hielten. Ihre sprachlichen Fähigkeiten wurden durch Gespräche und Beschreibungen gefördert. Zudem wurden ihre Selbstständigkeit, ihre Konzentration und ihre Wahrnehmung geschult. Auch kreative und kognitive Fähigkeiten konnten die Kinder weiterentwickeln.
Es war eine rundum gelungene Aktion, die den Kindern viel Freude bereitet hat und ihnen noch lange in Erinnerung bleiben wird. Ein herzliches Dankeschön an alle Familien für die liebevoll gestalteten Osterkörbchen und die Unterstützung bei diesem besonderen Erlebnis.