Darstellendes Spiel mit figurengestütztem Erzählen von Geschichten
Im U3-Bereich stellt das figurengestützte Erzählen von Geschichten im Kreativitätsbereich „Darstellendes Spiel“ eine wichtige Methode der frühen Sprach- und Literacyförderung dar. Vor allem Kinder zwischen 1 und 2 Jahren profitieren von kurzen, wiederkehrenden Angeboten, die Sprache, Bewegung, Mimik und einfache Handlungen miteinander verbinden. Ein regelmäßig durchgeführtes figurengestütztes Erzählen vermittelt Sicherheit, Orientierung und fördert die aktive Beteiligung.
Die Geschichte von den „Zwei kleinen Eulen“
Ein Beispiel hierfür ist ein etwa fünf- bis siebenminütiges darstellendes Spiel mit zwei kleinen Eulen und dem Mond. Die beiden Eulen erleben gemeinsam ein kleines Abenteuer: Sie fliegen durch die Nacht, suchen den leuchtenden Mond und entdecken dabei verschiedene Dinge, beispielsweise Sterne, Wolken oder ein schlafendes Tier im Wald. Die Geschichte ist einfach aufgebaut, enthält viele Wiederholungen und wird von pädagogischen Fachkräften mit Handpuppen, Figuren oder einfachen Materialien begleitet. Wiederkehrende Sätze wie „Wo ist der Mond?“ oder „Die kleinen Eulen fliegen hoch hinauf“ unterstützen das Sprachverständnis der Kinder und laden zum Mitsprechen oder Nachahmen ein.
Das Angebot wird bei uns in der Einrichtung regelmäßig durchgeführt, damit die Kinder Abläufe wiedererkennen und aktiv am Geschehen teilnehmen können. Gerade im U3-Bereich sind Rituale und Wiederholungen bedeutsam, da sie Sicherheit vermitteln und das Lernen unterstützen. Die Kinder reagieren häufig durch Blickkontakt, Gestik, Lauten, Nachsprechen einzelner Wörter oder durch Bewegungen wie Flügelschlagen. Auch das gemeinsame Singen einfacher Liedelemente oder das Nachahmen von Tiergeräuschen kann Teil des Angebots sein.
Acting with Figure-Based Storytelling
In the U3-area, figure-based storytelling is an important method of early language and literacy development. Children between the ages of 1 and 2 especially benefit from short, recurring activities that combine language, movement, facial expressions, and simple actions. Regularly figure-based storytelling provides a sense of security and orientation while encouraging active participation.
The Story of the “Two Little Owls”
One example is a five- to seven-minute story featuring two little owls and the moon. Together, the two owls have a small adventure: they fly in the night, search for the moon, and discover different things along the way, such as stars, clouds, or a sleeping animal in the forest. The story has a simple structure, includes many repetitions, and is supported by the educators using hand puppets, figures, or simple materials. Repeated questions or sentences such as “Where is the moon?” or “The little owls fly high up into the sky” support the children’s language comprehension and encourage them to join in or imitate the actions.
The activity is carried out regularly in our kindergarten so that the children can recognize familiar routines and actively participate in the experience. Especially in the U3-area, rituals and repetition are important because they provide a sense of security and support the learning process. The children often respond through eye contact, gestures, sounds, repeating individual words, or movements such as flapping their wings. Singing simple song elements together or imitating animals can also be part of the activity.