Body Positions and Movement with the Movement Cube

Body-Awareness: Using a movement cube, the children imitated the movements shown on it. The children stretched and twisted their bodies while sitting, standing, or lying down. And all the movements were associated with German and English words. Words like up or down are directly associated with a movement, making them easier to understand.

  • bilinguale Kita, Vorschularbeit bilingual

Körper und Bewegung

Bei den Füchsen steht der eigene Körper im Mittelpunkt. Mit einem Bewegungswürfel, auf dem sind verschiedene Körperhaltungen abgebildet, haben die Kinder die Bewegungen nachgeahmt. So lernten sie verschiedene Körperhaltungen und Bewegungen, die eigentlich so nicht im Alltag vorkommen. Die Kinder streckten, drehten und beugten sich sitzend, stehend oder liegend. Die Freude an der Bewegung stand dabei im Vordergrund, genau wie das spielerische Entdecken des eigenen Körpers. Die Kinder lernen, dass sich jeder Körper unterschiedlich bewegen kann und auch, dass manche Bewegungen schwerer fallen als andere.

Sprache und Bewegung

Die Bewegungen wurden sprachlich begleitet sowie mit einfachen deutschen und englischen Begriffen verbunden. Wörter wie up, down, turn, sit, stand oder stretch werden unmittelbar mit einer Bewegung verknüpft und dadurch für die Kinder anschaulich. Die Kinder müssen die englischen Begriffe dabei nicht aktiv sprechen, sondern können sie über das Zuhören und die Bewegung lernen. Durch Wiederholungen sowie über der Verbindung von Sprache und Bewegung entsteht eine natürliche und spielerische Sprachlernsituation. So trägt der Bewegungswürfel spielerisch dazu bei die Körperwahrnehmung und die Sprachentwicklung zu stärken.

Body and Movement

For the children of the “Foxes”-Group, the focus is on their own bodies. Using a movement cube featuring different body positions, the children imitated the movements shown. In this way, they learned about various positions and movements that are not typically in everyday life. The children stretched and twisted their bodies while sitting, standing, or lying down. The main focus was on enjoying movement and playfully discovering their own bodies. The children learned that our bodies could move in different ways and that some movements are more challenging than others.

Language and Movement

The movements were accompanied by language and connected with simple German and English words. Words like up, down, turn, sit, stand, and stretch are directly associated with a movement, making them easier for the children to understand. The children do not need to actively speak the English words; they learn them by listening and movement. The combination of language and movement creates a natural, playful learning environment. In this way the movement cube playfully helps to support the children’s body awareness as well as their language development.