Bereit für den Schulweg?!
Im Morgenkreis sprachen wir zusammen über den zukünftigen Schulweg. Hierbei ging es vor allem auch darum, wie die Kinder diesen im Sommer bewältigen werden; ob zu Fuß, mit dem Fahrrad oder mit den öffentlichen Verkehrsmitteln. Mehrere Kinder konnten hierzu bereits Angaben machen und zeigten ein gutes Orientierungswissen in Bezug auf ihren Sozialraum. Die Gesprächsrunde stärkte die Selbstwirksamkeit sowie die sprachliche Ausdrucksfähigkeit der Kinder.
Im sich anschließenden Gesprächskreis thematisierten wir Regeln bei Ausflügen sowie das richtige Verhalten im Straßenverkehr. Mithilfe von Bildkarten wurden zentrale Verkehrsregeln visualisiert und gemeinsam erarbeitet – zum Beispiel Stehenbleiben am Bordstein, Blickkontakt, Nutzung von Ampeln und Zebrastreifen. Das Ziel dabei war die Festigung von Regelbewusstsein, Gefahreneinschätzung und gruppenbezogenem Verhalten.
Auf dem Weg zur Schule
Daraufhin unternahmen wir einen Ausflug in die nähere Umgebung unserer Kita. Dabei liefen wir exemplarisch verschiedene Schulwege ab und übten das sichere Verhalten im Straßenverkehr unter realen Bedingungen. Die Kinder beobachteten aufmerksam ihre Umgebung und entdeckten, dass zu einer Grundschule mehr gehört als nur das Schulgebäude selbst; hier gibt es auch den Schulhof, die Turnhalle oder angrenzende Spielplätze.
Auf unserem Weg lernten wir verschiedene für die Kinder relevanten Schulen kennen: die dreieins Grundschule Berlin-Kaulsdorf, die Grundschule am Hollerbusch, die Grundschule am Schleipfuhl sowie die Schule am Rosenhain. Alles Einrichtungen, die viele unserer „Mäuse“ im kommenden Sommer besuchen werden. Das Angebot unterstützte die Kinder in ihrer Übergangsbewältigung von der Kita in die Grundschule, stärkte ihre Verkehrskompetenz sowie ihre Orientierung im Sozialraum und trug zur emotionalen Vorbereitung auf den neuen Lebensabschnitt bei.
Ready for the way to school?!
In our morning circle, we discussed the upcoming school routes. We focused on how the children will manage their way to school in the summer – whether by walking, riding a bicycle, or using public transportation. Some children were already able to give clear answers and demonstrated a good sense of orientation within their local environment. The discussion also supported the children’s sense of self-efficacy and helped them improve their language skills.
In the following discussion circle, we explored rules for excursions and proper behavior in traffic. Using picture cards, we visualized and discussed important traffic rules – for example, stopping at the curb, making eye contact with drivers, and using traffic lights and crosswalks. The aim was to strengthen the children’s awareness of rules, their ability to assess risks, and their group behavior.
On the way to school
After that, we went on a walk in the area around our kindergarten. During the walk, we explored different routes to school and practiced staying safe in traffic under real-life conditions. The children looked closely at their surroundings and discovered that elementary school is more than just the building – it also has a schoolyard, a gym, and nearby playgrounds.
Along the way, we visited some schools that will be important for the children in summer, including the dreieins Grundschule Berlin-Kaulsdorf, Grundschule am Hollerbusch, Grundschule am Schleipfuhl, and Schule am Rosenhain. Many children of the Mice Group will attend these schools next year. This activity helped the children get ready for the transition from kindergarten to elementary school, supported their traffic awareness, and their ability to find their way around the local area. At the same time, it prepared them emotionally for this exciting new stage of life.
