Auf Entdeckungsreise im Meer
Beim Unterwasserwelt-Projekt begaben sich die Kinder des U3-Bereiches auf eine spannende Entdeckungsreise in die Welt der Meerestiere. Ziel des Angebotes war es, den Kindern erstes Wissen über die Lebensräume im Meer zu vermitteln und ihnen unterschiedliche Meerestiere näherzubringen. Gemeinsam betrachteten wir ein Plakat mit verschiedenen Tieren der Unterwasserwelt und tauschten sich darüber aus, welche Tiere die Kinder bereits kennen. Besonders der Hai, der Seestern, das Seepferdchen, der Fisch und die Schnecke weckten großes Interesse. Die pädagogischen Fachkräfte begleiteten die Kinder dabei, die Namen der Tiere zu benennen, Fragen zu stellen und erste Zusammenhänge zwischen Lebensraum und Tierwelt zu erkennen.
Erstes Wissen über den Lebensraum Meer
Im weiteren Verlauf des Angebotes beschäftigten sich die Kinder mit der Frage, welche Nahrung die einzelnen Meerestiere fressen. Gemeinsam ordneten sie den Tieren passende Bilder von Nahrung zu und überlegten, welche Tiere beispielsweise Fische, Algen, Muscheln oder Plankton fressen. Die Kinder beteiligten sich aktiv an den Gesprächen und entwickelten erste Vorstellungen über die unterschiedlichen Lebensweisen der Tiere. Durch das Zuordnen der Bilder wurden sowohl die Wahrnehmung als auch das logische Denken angeregt. Gleichzeitig erhielten die Kinder die Möglichkeit, eigene Vermutungen zu äußern und gemeinsam Lösungen zu finden. Besonders die Gespräche über den Hai und den Seestern führten zu einem intensiven Austausch innerhalb der Gruppe. Die Kinder hörten einander aufmerksam zu, warteten auf ihren Gesprächsbeitrag und entwickelten erste kommunikative Kompetenzen im gemeinsamen Dialog.
Die Unterwasserwelt als Lernimpuls
Das Bildungsangebot unterstützte die Kinder in verschiedenen Entwicklungsbereichen. Im sprachlichen Bereich erweiterten sie ihren Wortschatz und lernten neue Begriffe aus der Unterwasserwelt kennen. Im kognitiven Bereich entwickelten sie erste Sachkenntnisse über Meerestiere und deren Nahrung. Darüber hinaus wurden ihre Beobachtungsfähigkeit, ihre Konzentration sowie ihr Erinnerungsvermögen gefördert. Im sozialen Bereich stärkten die Kinder ihre Gesprächsfähigkeit, ihre Beteiligung in der Gruppe sowie ihre Fähigkeit, anderen Kindern zuzuhören und eigene Gedanken mitzuteilen. Zudem konnten sie ihre Selbstständigkeit und ihr Selbstvertrauen erweitern, indem sie eigene Ideen einbrachten und Entscheidungen trafen. Das große Interesse der Kinder zeigte, dass das Thema Unterwasserwelt einen hohen Aufforderungscharakter besitzt und bereits im U3-Bereich vielfältige Bildungsprozesse anregen kann. Das Angebot ermöglichte den Kindern einen ersten Zugang zur Lebenswelt der Meerestiere und unterstützte sie dabei, ihre Kenntnisse, Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen auf spielerische Weise weiterzuentwickeln.