Buch-Schatz-Kisten und offenes Geschichten-Erzähltheater zum Internationalen Kinderbuchtag

Zum Geburtstag von Hans Christian Andersen haben wir den Internationalen Kinderbuchtag gefeiert. Zwei Buch-Schatz-Kisten sorgten für eine Menge Entdeckungen und Lese-Spaß. Und beim offenen Erzähltheater legte Huhn Helma los.

dreieins Kindertagesstätte Berlin-Prenzlauer Berg - Internationaler Kinderbuchtag

Internationaler Kinderbuchtag

Am 2. April haben wir in der dreieins Kindertagesstätte Berlin-Prenzlauer Berg den Internationalen Kinderbuchtag gefeiert. Dieser besondere Buch-Aktionstag soll die Freude am Lesen unterstützen und die Neugier auf Kinder- und Jugendbücher wecken. Ins Leben gerufen wurde dieser vom International Board on Books for Young People (IBBY) im Jahr 1967 und wird seitdem anlässlich des Geburtstages vom Dichter und Schriftsteller Hans Christian Andersen jedes Jahr am 2. April begangen.

dreieins Kindertagesstätte Berlin-Prenzlauer Berg - Kinderbücher rund um Ostern

Buch-Schatz-Kisten zum Entdecken

Für diesen Anlass wurden neben den in den Gruppenräumen sowie in der internen Bibliothek zur Verfügung stehenden Büchern zwei Buch-Schatz-Kisten zusammengestellt, die mit einer bunten Mischung aus unterschiedlichen Genres und Themen bepackt waren. Sowohl die Kinder als auch die pädagogischen Fachkräfte konnten daraus Bücher frei auswählen und gemeinsam oder individuell entdecken.

dreieins Kindertagesstätte Berlin-Prenzlauer Berg - Lesen von Kinderbüchern zum Kinderbuchtag

Vorlese-Start in den Tag

In allen Gruppen wurde der Internationale Kinderbuchtag im Morgenkreis thematisiert. Anschließend wurden zusammen Geschichten gelesen. Danach standen die Bücher den Kindern zur Verfügung: Sie konnten selbst entscheiden, ob sie sich die Geschichten noch einmal gemeinsam anschauen oder sich allein mit einem Buch beschäftigen möchten.

dreieins Kindertagesstätte Berlin-Prenzlauer Berg - Offenes Erzähltheater

Offenes Erzähltheater

Das Highlight des Tages war das offene Erzähltheater für die Kinder aus dem Elementarbereich. Ihnen standen mehrere Bücher zur Auswahl, aus denen sie gemeinsam wählen konnten. Ihre Entscheidung fiel auf das Buch „Helma legt los“. Gemeinsam wurde die Geschichte erzählt und die Bilder dabei betrachtet. Dadurch entdeckten die Kinder viele Details, die ihnen zuvor noch nicht aufgefallen waren. So entstand ein lebendiger Austausch über den Inhalt und die Illustrationen, der die Wahrnehmung und das Verständnis der Kinder auf spielerische Weise vertiefte.