Von der Raupe zum Schmetterling – Ein kreatives Abschlussprojekt der früheren 1b

Mit Tanz, Farben, Worten und Neugier begab sich die ehemalige 1b auf eine kreative Reise durch den Lebenszyklus der „Raupe Nimmersatt“ – inspiriert von Eric Carle und getragen von fächerübergreifendem Entdeckergeist.

  • Grundschule Pankow

In den letzten Wochen des Schuljahres begab sich die damalige Klasse 1b auf eine fächerübergreifende Entdeckungsreise rund um das beliebte Kinderbuch „Die kleine Raupe Nimmersatt“ von Eric Carle. Was dabei entstand, war nicht nur ein bunter Reigen kreativer Arbeiten, sondern ein lebendiges Beispiel für vernetztes Lernen mit Kopf, Herz und Hand.

 

Naturwissenschaft trifft Kreativität: Die Metamorphose verstehen

Im Bereich EEE (Erforschen – Erleben – Entdecken) stand die Metamorphose, also die Verwandlung vom Ei über die Raupe zum Schmetterling, im Mittelpunkt. Mit viel Staunen und Fragen tauchten die Kinder in den Lebenszyklus eines Insekts ein und setzten sich mit biologischen Vorgängen altersgerecht und entdeckend auseinander.

Bewegung wird Ausdruck: Tanzimprovisation in TBE

Im Fachbereich TBE (Theater – Bewegung – Erlebnis) entwickelte die Klasse eine Tanzimprovisation, die die einzelnen Stadien der Verwandlung tänzerisch darstellte. Mit Bewegungen, Musik und Körpersprache erlebten die Kinder auf ganz neue Weise, wie aus einer kleinen Raupe ein farbenfroher Falter werden kann.

Farben, Formen, Fantasie: Kunst nach Eric Carle

In BKG (Bildende Kunst – Gestaltung) ließen die Kinder ihrer Kreativität freien Lauf:

  • Es entstanden fantasievolle Eier, Blätter und Lebensmittel aus verschiedenen Materialien.

  • Für die Darstellung der Schmetterlinge nutzten die Kinder die berühmte Collagentechnik von Eric Carle, wodurch einzigartige, farbenprächtige Werke entstanden, die in einer kleinen Ausstellung präsentiert wurden.

Sprachförderung mit Genuss: Englischunterricht zur Geschichte

Auch im Englischunterricht wurde die Geschichte aufgegriffen. Die Kinder lernten englische Vokabeln rund um Obst, Wochentage und Tiere und erzählten die Geschichte der kleinen Raupe auf Englisch nach – spielerisch und mit viel Freude.

Ein Projekt voller Begeisterung und Freude

Das Projekt zeigte auf eindrucksvolle Weise, wie vernetztes Lernen in der Grundschule aussehen kann. Die Kinder arbeiteten fächerübergreifend, mit Begeisterung, Ausdauer und Ausdruckskraft, und präsentierten ihre Ergebnisse mit spürbarem Stolz.