Im NaWi-Unterricht der 6. Klasse drehte sich alles um eines der spannendsten Phänomene der Natur: Wie wird aus einer Blüte eine Frucht?
Gemeinsam mit Frau Wenske erforschten die Schüler*innen, wie sich Blüten nach der Bestäubung verändern und welche verschiedenen Fruchtformen dabei entstehen können.
Mit großer Neugier öffneten die Kinder Früchte, betrachteten Samen, schnitten Obst auf und verglichen deren Aufbau. Auf den Tischen lagen Pflaumen, Brombeeren, Erbsenschoten und Pistazien, jede einzelne ein kleines Wunderwerk der Natur. Die Schüler*innen arbeiteten dabei forschend und selbstständig, lasen in Fachbüchern, machten sich Notizen und zogen eigene Schlüsse:
Was unterscheidet eine Steinfrucht von einer Hülsenfrucht? Welche Rolle spielen Blütenblätter, Staubblätter und Fruchtknoten?
Zwischen Büchern, Schreibheften und kleinen Forschungsstationen entstand eine Atmosphäre voller Konzentration und Begeisterung. Naturwissenschaft wurde hier sichtbar, greifbar und schmeckbar, denn am Ende durften natürlich auch die Früchte probiert werden!
Dieser lebendige Unterricht zeigt, was lernen an der dreieins Grundschule ausmacht:
Wissen entsteht durch Entdecken, Forschen und eigenes Tun. Kinder erfahren die Welt nicht abstrakt, sondern mit Kopf, Herz und Hand.
Solche Einheiten fördern nicht nur naturwissenschaftliches Denken, sondern auch Neugier, Achtsamkeit und Verantwortungsbewusstsein für die Umwelt, zentrale Werte unseres pädagogischen Verständnisses.