Hören mit Ohren und Gehirn – Schallwellen auf der Spur!
Wie kommt ein Geräusch eigentlich in unser Ohr? Und was passiert dort, bevor unser Gehirn erkennt, was wir hören? Diesen Fragen ging die 5. Klasse im Naturwissenschaftsunterricht bei Frau Wenske ganz praktisch auf den Grund. Statt nur darüber zu lesen, hieß es: ausprobieren, beobachten und entdecken!
Eine spannende Entdeckungsreise
Mit Luftballons, Bechern, Gummibändern und einer Trommel erforschten die Kinder, wie Schwingungen entstehen und wie unser Trommelfell auf Schallwellen reagiert. Besonders spannend wurde es bei den Experimenten mit Stimmgabeln: Die Schwingungen konnten nicht nur wahrgenommen, sondern sogar sichtbar gemacht werden. Eine schwingende Stimmgabel im Wasser brachte die Wasseroberfläche ordentlich in Bewegung! Auch mithilfe eines Schlauchs konnten die Schülerinnen und Schüler untersuchen, wie sich Schall ausbreitet und wie Geräusche zu unseren Ohren gelangen.
So wurde aus dem Thema „Hören mit Ohren und Gehirn“ eine spannende Entdeckungsreise: Die Kinder konnten selbst erleben, dass Schall durch Schwingungen entsteht, sich als Schallwelle ausbreitet und unser Ohr diese Informationen aufnimmt, damit unser Gehirn daraus schließlich Töne, Geräusche und Sprache erkennen kann.
Naturwissenschaft zum Anfassen, Hören und Staunen!
